OBJETIVOS

• Desarrollar la capacidad perceptiva y la noción espacio-temporal.
• Tomar conciencia del ritmo y la coordinación.
• Fomentar la coordinación motriz de forma individual, en pareja y en grupo.
• Adquisición de los pasos básicos de los ritmos latinos hasta su asimilación e integración en la dinámica motriz global del alumno/a.
• Potenciar la expresión corporal personal en los movimientos.
• Facilitar la creatividad del alumno/a.
• Crear una situación estimular rítmica que permita el beneficio psico-físico que supone un ambiente distendido.
• Aprender y asimilar las diferentes figuras de cada estilo de baile.
• Aprender y asimilar los pasos básicos de cada tipo de baile.
• Adquirir la coordinación motriz de los pasos tanto de forma individual como en pareja y grupo.
• Conseguir llevar y seguir a la pareja en los pasos.
• Elaboración de una coreografía de las figuras y pasos básicos de cada tipo de baile.
• Fomentar la improvisación y espontaneidad sobre la base de lo aprendido.

CONTENIDOS GENERALES

• La salsa: nombre comúnmente utilizado para describir una mezcla de varios estilos de música cubana.
• El calipso: ritmo afrocaribeño originario de Trinidad y Tobago, muy popular en las islas del Caribe. Es tanto anglófono como francófono.
• La rumba: amilia de ritmos musicales como un estilo de danza traído desde África a través de la trata de esclavos hacia Cuba.
• El cha-cha-cha: género musical originario de Cuba creado a partir del Danzón por el compositor y violinista habanero Enrique Jorrín en 1953.
• El bolero: ritmo con raíces españolas, reinventado en varios países hispanoamericanos de la cuenca del Caribe como Cuba, México, Colombia, Venezuela y otros.
• El son: nombre común de varios géneros musicales de origen afro-caribeño-mestizo que se cultivan en varios países de la cuenca del mar Caribe, también es música de Guatemala realizada con la marimba.
• El ska: género musical originado a finales de los 50 y popularizado durante la primera mitad de los 60 que deriva principalmente de la fusión de la música negra americana de la época con ritmos populares propiamente caribeños, siendo el precursor directo del rocksteady y más tarde del reggae.
• El dub: género musical electrónico desarrollado en Jamaica a partir de los años 70. Su evolución fue paralela a la del reggae pues solían realizarse versiones dub en las caras b de los vinilos.
• El reggae: género musical de origen jamaicano. Con reggae se denomina más a un estilo particular que se originó después del desarrollo del rocksteady.
• La guaracha: género musical y baile originarios de Cuba. Se trata de un tipo de canción graciosa que apareció a fines del siglo XVIII, muy popular y que describía tipos y costumbres.
• La guajira: (término que significa «campesina») es un género musical originario de la región oriental de Cuba, de tema campesino.
• La bachata: ritmo bailable originario de República Dominicana. Se considera un híbrido del bolero (sobre todo, el bolero rítmico) con otras influencias musicales de origen africano y con otros estilos como el son, el merengue, el cha-cha-cha y el tango.
• El timba: (llamado en algunos lugares Salsa cubana) es un estilo de música popular bailable cubano. Tiene su origen principalmente en el son montuno, aunque ha recogido influencias de muchos otros estilos (jazz latino, funk, hip hop, música clásica, nueva trova, disco, reggaeton…).
• La kompa: ritmo afrocaribeño de origen haitiano, tiene similitudes con el zouk de las antillas francesas y se canta generalmente en criollo.
• El vallenato: género musical autóctono de la Costa Caribe colombiana.

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